第二章 滥用（4/16）

仪，我下定了决心。

“陈老师。”

“怎么……”她应声抬起看到的只有一阵闪光。

又成功了，看着眼前神色空的，我不禁吞了水。

和学姐那时候不一样，理智和感都没有反对这个来自本能欲望的决定，反而是成为了帮凶，为其出谋划策。不同于催眠学姐那次临时起意的指令，这一次我有好好想过之后的每一步，甚至连如何善后都考虑进去了。

首先是第一步，“你要不惜一切代价让张奕喜欢上英语，为此可以满足他一切的愿望。”

松开了催眠仪的按钮，陈老师又变回了那个严厉的老师。

她有些茫然地四处打量，“咦，刚才是不是有道光？”

对此，我只能装傻，“没有啊，老师，你眼花了吧。”

似乎为了掩饰自己在学生面前的失态，陈老师没有继续究。

将作业本还给我的时候，她突然来了一句，“张奕，你喜欢英语么？”

这么快就来了啊，如果是之前，我就算不答喜欢，也会答个还好之类的，但现在可不一样了。

“完全不喜欢。”我斩钉截铁地回答。

“你怎么可以不喜欢英语呢？”陈老师喃喃自语道。

“英语多有用啊，”陈老师开始不断劝说，简直像一个蹩脚的推销员，“这可不光是成绩的事啊，你看现在这个时代，学会英语就是一门手艺，工作都好找很多。”

“有用是有用，兴趣是兴趣。”片刻之前我可不敢用这么嚣张的吻对老师说话，但现在可不一样了。

听到这句话，以前的陈老师肯定要发火了，但她现在确实细声软语地说：“兴趣这种东西是可以培养的嘛。难道你就从来没有发现过英语有什么有趣的地方吗？”

“倒是有些词我比较感兴趣，很想认真学一下。”

陈老师神色大喜，那样子简直比听到我们班有拿到年级第一还要兴奋，“有兴趣就好，你对什么单词感兴趣，我来教你。”

“胸罩。”

“什么？”

看着陈老师那副简直无法相信自己耳朵的样子，我差点笑出来，不过现在要以大局为重，又一脸严肃地重复了一遍，“胸罩。”

陈老师秀美的脸庞上闪过一丝红霞，“你怎么对这种词感兴趣啊？”

“咦，不可以对这种词感兴趣的啊，”我故作遗憾地说道，“那英语还真无趣啊，果然没法喜欢上啊。