第九章（7/13）
接下来要说明的是声波的产生。”老师整理了一下妆容，接着往下赶课了。
“一个声音的形成，必须物体在介质中急速振动，然后频率必须适中，太高或太低都听不到，当然
耳的功能必须正常，耳膜上接受的频率就是声音的频率，也就是振动源的频率。”老师接着秀出了
尔兰化学家波以耳的实验图片，他把玻璃罩里的空气抽光，然后里
的闹铃虽然还在振动，却不再有声音传出。
“这证明了声音的传播需要空气作为介质，但事实上，你在游泳池中潜水仍能听到岸上的声音，表示气体、
体、固体都可以作为传声的介质。”老师接着道。
“老师，这样的振动够快吗？”假扮低能儿上瘾的黄若立，听完老师的叙述，马上站到椅子上，做出亚洲视讯王罗志祥的招牌“空
”，夸张地扭动腰部，做出隔空
的动作。
只见他以大约每秒5下的动作对着老师几乎是透明的裙子空，以我们学过的概念，这样的频率大约是5H左右。黄若立虽然穿着裤子，但是胯下那一大包明显可见，只怪老师穿得太感，上半身露出
的
沟不说，下半身的裙子更是有穿跟没穿差不多，几乎随时可见老师内裤的样式，是薄薄的绿色少
内裤，要是近距离观赏搞不好还可以看见若隐若现的阴毛。
“还不够快，振动的频率必须超过20赫兹，才能听见声音。”老师看见他那和弱智只有一线之隔的动作，微笑着否定了他的努力。
“那这样呢？”这次换汤宸玮努力地摆动
，不过我知道就算电动瑞奇马丁来抖动
部，也不可能达到一秒20下的频率。
“不可能的，耳能听到的频率是介于20赫兹到20000赫兹之间，随着年纪愈大能听见的范围也会愈小。”老师看着那群孩一个一个尝试着扭腰摆的动作，虽然知道他们某些程度是在意
老师，还是笑弯了腰。
“嗡嗡嗡…”老师讲课的声音被一个声音打断，“什幺声音？”老师停下进度，笑容也凝结，尝试着寻找声音的来源。那个“嗡嗡”声听起来像是振动的声音，难道有达到20H的振动了，发出耳能接收得到的声波频率？
“嘻嘻，老师果然没说错，超过20H才听得到。”汤宸玮笑呵呵地从
袋中拿出一个大小不过橡皮擦尺寸，颜色是
红色的小物体。
接着他调整了一下手中的遥控器，只见那个小物体一下快速振动，一下缓慢跳动，老师的脸颊也在看见那物体后急速变红。靠，那玩意儿该不会是俗称“跳
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